domingo, 30 de octubre de 2011

OBRADOIRO DO MEDO, DO CEIP QUINTELA


Propostas didácticas para traballar:

1.- Presentación do tema a través dos contos:

Haberá unha selección de contos, para lerlles na clase, que tratan do tema e dará lugar a comentalos.

Tìtulos:
· -“Os tres bandidos”. Kalandraka.
· -“Gato Guille e os monstros”. Kalandraka.
· -“¿No duermes osito?”
· -“O monstro de Ricardo”. Kalandraka.
· -“Que hace un cocodrilo por la noche”
· -“A bruxa regañadentes”. Oqo.
· -“Bola de manteiga” .Oqo.
· -“Tio lobo”. Kalandraka.
· -“Verlioka”. Oqo.
· -“Os bolechas teñen medo”. A nosa terra.
· -“ O medo”. Ir indo.
· -“Hansel e Gretel”. Kalandraka.
· -“Carrapuchiña vermella”. Kalandraka.


2.- Educación emocional:

  • Conversas en gran grupo sobre:

    •  Personaxes que lle dan medo, a eles mesmos ou a outras persoas.
    • Situacións nas que podemos ter medo (cando estamos solos, pola noite, de compras, vendo películas,,,)
  • Que lle pasa ó noso corpo cando temos medo (nos ollos, na boca, na respiración, na pel, no corazón…)
  • A que lle tiñan medo os nosos pais cando eran pequenos, por que xa non lle teñen…
  • Que podemos facer cando temos medo.
  • No entroido nos disfrazaremos de bruxas.

3.- Lingoa:

  • Escribir e compoñer as palabras bruxa e monstro.
  • Inventar nomes para os monstros e bruxas debuxados. Facer descricións a partir de fichas dadas (vive en, come.., ten..., fai...)
  • Memorizar adiviñas referidas a algún destes personaxes.
  • Facer o libro dos conxuros: para desaparecer, para enamorar, para convertir...
  • Aprenderlle o recitado:

“Era de noite
Había un castelo,
Abriuse a porta
Saiu un morcego
Meteu a man
Sacou un coitelo
¡¡UNTA A NOCILLA, UNTA A NOCILLA!!”


4.- Música:

Aprender a canción “A bruxa Maruxa “e a murga de Entroido.

5.- Expresión corporal:

  • Imitación de movementos de bruxas e monstros. Escenificación dalgunha secuencia de “Hansel e Gretel” ou a Bruxa regañadentes.
  • Exercicios de relaxación e respiración.

6.- Expresión plástica:

  • Debuxar bruxas e monstros para expoñer na “galería de bruxas”,”galería de monstros”
  • Elaborar o libro dos monstros en cada clase ou o libro das bruxas ,con debuxos de todos os nen@s. En cinco anos será un libro móbil onde cada páxina terá dúas partes que se poderán cambiar para poder formar un novo monstro.
  • Decorar os corredores e aulas con pantasmas, arañas e monstros feitos con recheos de papel.
  • Emmarcar portas con “pedra” feita de papel continuo, forrar portas de negro ou vermello, cubrir corcheiras con papel imitando o interior de covas, etc

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Verifica la letras de la imagen para confirmar que no eres una máquina. Gracias por tu tiempo.